• E.E.CLARICE RONDON - PROFª JUCILENE DUPRAT 5º ANO B - VESPERTINO

    Leia os textos com atenção e responda. BOA AULA !!!!
  • Gêneros Textuais

    Gêneros Textuais

    Alguns gẽneros estudados por vocês ok!!!
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  • A Costureira das Fadas Depois do jantar, o príncipe levou Narizinho à casa da melhor costureira do reino. Era uma aranha de Paris, que sabia fazer vestidos lindos,lindos até não poder mais! Ela mesma tecia a fazenda, ela mesma inventava as modas.– Dona Aranha – disse o príncipe – quero que faça para esta ilustre dama o vestido mais bonito do mundo. Vou dar uma grande festa em sua honra e quero vê-la deslumbrar a corte.Disse e retirou-se. Dona Aranha tomou da fita métrica e, ajudada por seis arainhas muito espertas, principiou a tomar as medidas. Depois teceu depressa, de-pressa, uma fazenda cor-de rosa com estrelinhas douradas, a coisa mais linda que se possa imaginar. Teceu também peças de fita e peças de renda e de entremeio — até carretéis de linha de seda fabricou.MONTEIRO LOBATO, José Bento. Reinações de Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1973.

  • O hábito da leitura“A criança é o pai do homem”. A frase, do poeta inglês William Words worth, ensina que o adulto conserva e amplia qualidades e defeitos que adquiriu quando criança. Tudo que se torna um hábito dificilmente é deixado. Assim,a leitura poderia ser uma mania prazerosa, um passa tempo.Você, coleguinha, pode descobrir várias coisas, viajar por vários lugares, conhecer várias pessoas, e adquirir muitas experiências enquanto lê um livro, jornal, gibi, revista, cartazes de rua e até bula de remédio. Dia 25 de janeiro foi o dia do Carteiro. Ele leva ao mundo inteiro várias notícias,intimações, saudades, respostas, mas tudo isso só existe por causa do hábito da leitura. E aí,vamos participar de um projeto de leitura?CORREIO BRAZILIENSE, Brasília, 31 de janeiro de 2004, p. 7

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  • Escreva no espaço abaixo o que cada balão representa no momento da fala, nas histórias em quadrinhos

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  • http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/rima/rima_1.htm
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