Obs.: Os textos vão passar por um processo de avaliação em que serão considerados alguns dos seguintes critérios:
1) Em relação aos contos:
O assunto é interessante e foi tratado de maneira adequada ou é muito curto/longo para um conto? O texto final foi bem trabalhado, pode-se sentir a “verdade” do texto, ou ele exige modificações? Os personagens são bem trabalhados ou são planos, sem profundidade? As ações são bem encadeadas, uma ação levando a outra no tempo/espaço, fazendo o leitor “virar a página”, ou o texto é plano, desprovido de ação, dramaticidade, humor etc.? Os diálogos são consistentes? Criam interesse no leitor? Fazem-no refletir? O texto traz alguma contribuição no sentido de conhecermos um pouco mais a psicologia dos personagens e como eles agem ou sentem em relação ao mundo que os cerca, especialmente em relação à questão racial e/ou à cultura afro? A cultura afro teve um tratamento digno ou é folclorizada, estereotipada? O conto nos emociona?
2) Em relação aos poemas:
O poema tem ritmo? O poema tem sonoridade, musicalidade? O poema tem boas imagens e metáforas? O poema tem rimas (internas ou externas)? O poema tem uma métrica agradável? O poema articula a linguagem de forma inovadora e/ou interessante? O vocabulário usado é amplo? Ou há muita repetição (não-intencional) de termos, limitando o texto? A linguagem usada é positiva para nós, negrxs? Há uma reflexão sobre essa linguagem? Há um uso interessante de termos de origem afro ou que reflitam a experiência negra brasileira? O poema tem originalidade? O poema humaniza a nós, afro-brasileiros? O poema trata temas da cultura afro de forma relevante, digna, não-folclorizada? Consegue ser universal ao falar de nossos temas específicos? O poema nos leva a conhecer um pouco mais o mundo que nos cerca? O poema nos tira de nossa zona de conforto, do lugar-comum, e, principalmente, ele nos emociona?